Element dekoracyjny
Potęga dydaktyki

Wzmacniamy nowoczesne kompetencje dydaktyczne, cyfrowe oraz związane z zieloną transformacją wśród osób prowadzących zajęcia i kształcących się w szkołach doktorskich. Projekt wspiera rozwój innowacyjnych metod nauczania, podnosząc jakość kształcenia akademickiego.

Wzmacniamy nowoczesne kompetencje dydaktyczne, cyfrowe oraz związane z zieloną transformacją wśród osób prowadzących zajęcia i kształcących się w szkołach doktorskich. Projekt wspiera rozwój innowacyjnych metod nauczania, podnosząc jakość kształcenia akademickiego.

O projekcie

Regulamin i dokumenty projektowe

Kadra dydaktyczna i doktoranci Uniwersytetu Łódzkiego chcący skorzystać z form wsparcia w ramach projektu zobowiązani się zapoznać się z Regulaminem uczestnictwa w projekcie "Potęga Dydaktyki - program rozwoju kwalifikacji i kompetencji kadry Uniwersytetu Łódzkiego oraz wypełnić oraz podpisać:

oraz zapoznać się z klauzulami informacyjnymi Uniwersytetu Łódzkiego, Instytucji Pośredniczącej oraz Instytucji Zarządzającej.

Przed pierwszą formą wsparcia wypełnione i podpisane dokumenty (umowa w dwóch egzemplarzach oraz formularz danych osobowych) należy dostarczyć bądź przesłać do Biura Projektu (Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących, Rektorat II, ul. Uniwersytecka 3 pok. 305).

Dokumenty wypełniane są tylko raz przed pierwszym szkoleniem.

Obowiązkowa ścieżka wsparcia

Przystępując do Projektu Uczestnik/Uczestniczka zobowiązuje się zrealizować pełną obowiązkową ścieżkę wsparcia, tj. do uczestnictwa:

  • w co najmniej jednym kursie/szkoleniu w ramach zadania 1 (podniesienie kompetencji dydaktycznych),
  • w co najmniej jednym kursie/szkoleniu w ramach zadania 2 (podniesienie kompetencji cyfrowych)
  • oraz do zrealizowania kursu e-learningowego w ramach zadania 3 (podniesienie kompetencji z zakresu zielonej transformacji).

Zaświadczenia i certyfikaty zostaną wydane po zrealizowaniu obowiązkowej ścieżki wsparcia i podniesieniu kompetencji lub kwalifikacji.

Wizyty studyjne

Dla Uczestników projektu, którzy zrealizowali obowiązkową ścieżkę wsparcia w ramach zadania 5 realizowane są wizyty studyjne do uczelni europejskich, w tym do uczelni należących do sieci UNIC.
Nabór na wyjazdy będzie odbywał się:

Ostatnia tura: składanie wniosków do 30.11.2026 r.: 

  • wyniki: kwalifikacje w ramach V tury będą realizowane na bieżąco zgodnie z kolejnością zgłoszeń;
  • termin wyjazdu: do 14.12.2026 r.
  • rozliczenie wyjazdu musi nastąpić do 18.12.2026 r. ze względu na zakończenie projektu

Formularz zapisów na wyjazdy na wizyty studyjne

Szczegóły dotyczące kwalifikacji, realizacji oraz rozliczenia wyjazdów na wizyty studyjne dostępne są w Regulaminie wyjazdów na wizyty studyjne. 

Dane zbierane od Uczestników w formularzu rejestracji zbierane dane - wizyty studyjne

Kontakt

Biuro projektu

Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących
ul. Uniwersytecka 3
90-137 Łódź
pok. 304/305
e-mail : noweksztalcenie@uni.lodz.pl

Zadania

Dzięki zaplanowanym cyklom szkoleń, uczestnicy projektu podniosą kwalifikacje i/lub kompetencje w zakresie m.in. metodyki kształcenia tradycyjnego i e-learningowego, wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych, przygotowania i organizacji zajęć hybrydowych, modeli i metod nauczania wykorzystujących GenAI, cyberbezpieczeństwa i higieny cyfrowej, Chatu GPT w dydaktyce, bibliometrii w pracy dydaktycznej, zielonej transformacji, a także specjalistyczne w  zakresie m.in. nowych możliwości wykorzystania GIS czy cyfrowych instrumentów inwestycyjnych.

Projekt składa się z pięciu zadań

 

Zadanie 1 - program rozwoju kompetencji dydaktycznych
Zadanie 1 - program rozwoju kompetencji dydaktycznych
 

W ramach rozwoju kompetencji dydaktycznych kadra dydaktyczna oraz doktoranci i doktorantki mają możliwość zrealizować szeroki pakiet szkoleń zarówno wewnętrznych jak i zewnętrznych, które pomogą realizować dydaktykę na wysokim poziomie, również przy wsparciu narzędzi cyfrowych.

Zadanie 2 - program rozwoju cyfrowych
Zadanie 2 - program rozwoju cyfrowych
 

W ramach rozwoju kompetencji cyfrowych zaproponowane zostaną szkolenia realizowane prze pracowników UŁ jak i szkolenia zewnętrzne. Cykl szkoleń oferowanych przez Bibliotekę Uniwersytetu Łódzkiego "Szukaj, sprawdzaj, pisz z BUŁ" obejmujący trzy szkolenia: Infobroker - jak efektywnie szukać literatury; Bibliometria w pracy dydaktyka; Efektywne pisanie i redagowanie tekstów w procesie dydaktycznym. Cykl szkoleń "Oswajamy GenAI" będący odpowiedzią na zainteresowanie, a jednocześnie niepokój z jakim społeczność akademicka obserwuje rozwój sztucznej inteligencji, w trakcie którego realizowane będą moduły obejmujące następujące zagadnienia: modele i metody nauczania wykorzystujące GenAI, efektywne i skuteczne wykorzystanie GenAI w procesie dydaktycznym, opracowanie treści edukacyjnych z wykorzystaniem GenAI, cyberbezpieczeństwo i higiena cyfrowa - GenAI.

Zadanie 3 - program rozwoju kompetencji z zakresu zielonej transformacji
Zadanie 3 - program rozwoju kompetencji z zakresu zielonej transformacji
 

Rozwijanie kompetencji w zakresie zielonej transformacji jest zbieżne z misją Uniwersytetu Łódzkiego, który aspiruje do bycia centrum nowoczesnego kształcenia wpajającym zasady zrównoważonego rozwoju i uwrażliwiającym na problematykę ochrony środowiska, czerpiącym ze współczesnych osiągnięć dydaktyk przedmiotowych oraz wykorzystującym i doskonalącym nowoczesne metody i narzędzia kształcenia.
Jednym z celów Strategii UŁ na lata 2021-2030 jest wspieranie działań służących umacnianiu społecznej odpowiedzialności, kształtujących wrażliwość społeczną i utrwalających idee zrównoważonego rozwoju.

Zadanie 4 - program rozwoju innych kompetencji merytorycznych
Zadanie 4 - program rozwoju innych kompetencji merytorycznych
 

Zadanie ma na celu podniesienie kompetencji merytorycznych kadry dydaktycznej uczelni, co przełoży się na jakość dydaktyki realizowanej w uczelni.
Z oferty wsparcia w ramach zadania 4 może skorzystać tylko kadra akademicka określonych wydziałów i/lub kierunków, których potrzeby zostały zgłoszone przy opracowaniu wniosku i/lub szczególnie określone w Projekcie.

Zadanie 5 - program wizyt studyjnych wzmacniających kompetencje i kwalifikacje kadry dydaktycznej
Zadanie 5 - program wizyt studyjnych wzmacniających kompetencje i kwalifikacje kadry dydaktycznej
 

Zadanie ma na celu wzmocnienie nabytych już kompetencji i kwalifikacji kadry dydaktycznej uczelni, doktorantek i doktorantów, a także zapoznanie ich z rozwiązaniami stosowanymi w dydaktyce w innych uczelniach w Europie i na świecie. Ułatwieniem w nawiązywaniu trwałych relacji z pracownikami innych ośrodków uniwersyteckich będzie tu sojusz UNIC (European University of Post-Industrial Cities), do którego UŁ przystąpił w 2022 r. W UNIC przewidziana została współpraca partnerów właśnie na rzecz rozwijania innowacji w nauczaniu i kształceniu. W czasie 3-5 dniowych wizyt studyjnych wyjeżdżający będą mogli poznać metody pracy dydaktycznej w wybranych uczelniach należących do sieci, a także nawiązać nowe znajomości, mogące w przyszłości procentować wspólnymi projektami edukacyjnymi lub badawczymi.

Szkolenia

Zapraszamy do zapoznania się z harmonogramem szkoleń oferowanych w ramach projektu "Potęga Dydaktyki".

Aktualny harmonogram szkoleń 

 

Szkolenia dydaktyczne

W programie:
• Zasady tworzenia skutecznej i zrozumiałej infografiki;
• Praca warsztatowa w aplikacjach Canva i Crello;
• Możliwości wizualizacji danych w narzędziach: Excel, Power BI, PowerPoint, w tym: formatowanie warunkowe, wykresy przebiegu w czasie, kartogramy, infografiki, dashboardy, niestandardowe funkcje programu PowerPoint, praca z obrazami, kształtami, fontami, kolorami; tworzenie własnych wzorców slajdów.
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy powinni rozumieć znaczenie wykorzystywania wizualnych form przekazu i licencji creative commons; znać funkcje narzędzi typu: Canva, Crello czy Power Point związane z wizualizacją danych; potrafić korzystać z serwisów do tworzenia i modyfikacji grafik; znać sposoby pozyskiwania bezpłatnych, jakościowych zdjęć, krojów czcionek (fontów) i ikon.

Prowadzący: Paweł Alberski z Nowoczesnego Ośrodka Edukacji

Szkolenie stacjonarne
Centrum Szkoleniowo Konferencyjne UŁ
ul. Kopcińskiego 16/18
sala nr 1
Limit: 10 osób - decyduje kolejność zgłoszeń
Minimalna liczba osób: 3 

Obowiązują zapisy 

Zakres szkolenia

  • techniki zarządzania zespołem w MS Teams – od tworzenia, przez zarządzanie, aż po archiwizację zespołów;

  • dostosowywanie uprawnień dla członków zespołu i zapewnianie optymalnego ustawienia prywatności;

  • integracja Teams z innymi narzędziami, takimi jak np. Planner, OneNote czy Power Automate,

  • tworzenie własnych aplikacji i botów w MS Teams;

  • techniki moderowania spotkań dla dużych grup, zarządzania uczestnikami i interakcją;

  • techniki tworzenia w Moodle interaktywnych materiałów dydaktycznych angażujących uczestników, w tym korzystanie z funkcji H5P, pozwalającej na tworzenie zaawansowanych quizów i gier edukacyjnych;

  • zarządzanie harmonogramami, zapisami w Moodle,

  • efektywna komunikacja ze studentami w Moodle;

Prowadzący: Paweł Alberski z Nowoczesnego Ośrodka Edukacji

Szkolenie online na platformie Teams
Limit: 10 osób - decyduje kolejność zgłoszeń
Minimalna liczba osób: 3

Obowiązują zapisy:

  • 30 października 2026 r. (piątek) godz. 9.00-12.15 - formularz zapisów - Dostęp do platformy Moodle czasowo został ograniczony tylko do sieci UŁ. 

Informacje dodatkowe

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. 

Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej): 

  • poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub adres Instytucji Pośredniczącej: Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, ul. Chmielna 69, 00-801 Warszawa,
  • skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Osoby ze szczególnymi potrzebami chcące wziąć udział w projekcie proszone są o zgłaszanie swoich potrzeb do Biura Obsługi Projektu, ul. Uniwersytecka 3, 90-137 Łódź, budynek Rektoratu II, pok. 304; e-mail: noweksztalcenie@uni.lodz.pl; tel. 42 635-40-84
 

In English

Teaching staff and doctoral students of the University of Łódź who want to take part in the project are required to familiarize themselves with the Regulations for Participation in the Project "The Power of Didactics –Development of Qualifications and Competences of the University of Lodz Staff, and to complete and sign:

and become familiar with the data protection statements of: the University of Lodz, the Intermediary Institution, the Managing Institution. 

Signing the documents before participating in the first form of support is a necessary condition for participating in the Project.

By joining the Project, the Participant commits to completing the full mandatory support path, i.e.,

  • participation in at least one course/training under Task 1 (enhancement of teaching competencies),
  • at least one course/training under Task 2 (enhancement of digital competencies),
  • and completion of the e-learning course under Task 3 (enhancement of competencies in green transformation).

Certificates and confirmations will be issued to the Participant after completing the mandatory support path and enhancing their competencies or qualifications.

Training in English

E-learning course on Moodle platform.

Funduszepleu
Projekt Multiportalu UŁ współfinansowany z funduszy Unii Europejskiej w ramach konkursu NCBR